donna_benta (donna_benta) wrote in kid_book_museum,
donna_benta
donna_benta
kid_book_museum

Categories:

Почетный пионер Сергей Ауслендер


Недавно благодаря marinaskaz мы смогли познакомиться с несколькими главами из повести "Черный вождь" популярного детского писателя 20-30-х годов Сергея Ауслендера: http://kid-book-museum.livejournal.com/170166.html



Необычна судьба писателя: сын народовольца, племянник поэта Серебряного века Михаила Кузьмина, в 1918-19 годах он  жил в колчаковском Омске, не раз выезжал с "верховным правителем" на фронт и публиковал об этом отчеты на страницах газеты "Сибирская речь" (и даже больше: "Злые языки уверяли, что все выступления за Колчака в печати писал не кто иной, как Сергей Абрамович..."). Именно Ауслендер - автор одной из первых биографий Колчака (с несколькими страницами из нее можно познакомиться на сайте Омского государственного литературного музея им. Ф.Достоевского: http://www.litmuseum.ru/vist_auslend.htm)
Необходимость скрываться в первые годы после разгрома Колчака привела Ауслендера в  детский дом под Томском, и тесная работа с детьми, видимо, и послужила толчком к тому, что, вернувшись в Москву, Сергей Абрамович начал писать книги для юных читателей.
Сегодня эти книги - большая редкость. И прочитать о них подробнее возможно лишь в статье Эдварда Шолока из старого журнала "Детская литература" (1968. - № 3.).
Обратите внимание - о многих биографических подробностях автору статьи приходится молчать и в 60-е годы. В том числе о том, что в 1937-м году Сергей Ауслендер был арестован и расстрелян.



ЭДВАРД ШОЛОК
ЖИВЫЕ ДОКУМЕНТЫ  ПЕРВЫХ РЕВОЛЮЦИОННЫХ ЛЕТ


"О творчестве С. А. Ауслендера современная молодежь не имеет никакого представления. Между тем его произведения «Боевые дни», «За волю народную», «Первые грозы», «Черный вождь», «Приключения Ли-Сяо», «Ромка», «Колька Ступин», «Мальчик-невидимка» в свое время пользовались колоссальным успехом у юных читателей. Ауслендер один из первых в советской детской литературе заговорил об интернациональной дружбе, о борьбе колониальных народов за независимость. Он написал захватывающие, остросюжетные книги о гражданской войне, о вчерашних воришках и беспризорниках, становящихся пионерами. Сергей Абрамович Ауслендер родился в 1888 году, в Петербурге. Отец его умер, когда мальчику было несколько месяцев. Мать работала учительницей. Обстоятельства часто бросали ее в разные углы России, и сын разъезжал вместе с ней. Ему нравилось путешествовать. На всю жизнь сохранился у него интерес к поездкам, к новым местам и людям.
Писать он начал рано, сотрудничал в тайных гимназических журналах и газетах. Первым его «крестным отцом» в литературе был В. Я. Брюсов, возглавлявший тогда журнал «Весы». В 1908 году вышел первый, написанный не без брюсовского влияния сборник рассказов Ауслендера «Золотые яблоки», относящихся к эпохе Французской революции.
Позднее Ауслендер подвизался в качестве театрального критика и сам писал пьесы, которые ставились в Москве у Корша и Незлобина («Ставка князя Матвея» и др.).
Война 1914 года застала Ауслендера за границей. После многих мытарств он возвращается в Россию и в 1920 году попадает в Сибирь, в далекое село, в трехстах верстах от железной дороги. Там работает воспитателем в только что отстроенной школе-коммуне. Быть может, оттого, что сам он не знал беспечного детства, с весельем и шалостями, Ауслендер сильно привязался к детям. А может, это педагогика — самая добрая из всех профессий на земле — научила его любить детей. Во всяком случае, с этого времени он сближается с ребятами. «Зти годы упорной круглосуточной работы (я и спал с ребятами) — один из самых радостных периодов в моей жизни», — писал позже Сергей Абрамович.
Через 2 года он возвращается в Москву и снова начинает писать, но теперь уж исключительно для ребят (если не считать «Пугачевщины»). Одновременно работает в подсекции Художественного воспитания Научно-педагогической секции Государственного ученого совета (ГУСа), сотрудничает в педагогических журналах.
Из личных встреч с Ауслендером мне запомнились отдельные его высказывания, видимо положенные им в основу своей работы. Так, например, он считал, что каждый ребенок имеет законное право самостоятельно думать об окружающем его мире, и эту самостоятельность надо в нем поддерживать, умело направлять. Вот с этих-то позиций и писал Сергей Абрамович свои произведения — без назойливой назидательности, пустой риторики, ненужных восклицаний. Он по-своему умел понять детский ум, детскую душу, подсмотреть их особенности. Я бы сказал: ему было свойственно уважение к подростку.
Возможно, что С. Ауслендер в чем-то заблуждался, но он честно хотел работать и работал на благо Советской Родины. Он не раз говорил мне, что верит в то, что делает, а то, что он делает, по его мнению, необходимо детям. Дети его любили. Любили за доходчивость его произведений. Его рассказы подкупают своей искренностью, откровенной героикой, динамизмом, остротой сюжета. Отсюда их доступность. Но одного этого было бы слишком мало, если бы писатель не откликался на требования ребят, не давал бы им ответа на волнующие их вопросы. А вопросов было тогда немало. Ребята хотели разобраться во всем, что касалось становления новой жизни. Ауслендер приходит им в этом на помощь, когда пишет о борьбе одиночек-народовольцев с царизмом («За волю народную», возможно, что эта тема была подсказана ссылкой его родителей в Сибирь по депу тайной народовольческой типографии), когда он рассказывает о волнениях гимназистов в 1905 году («Первые грозы»), когда говорит о польском фронте 1920 года («Много впереди»), когда повествует о малолетних преступниках в сибирском рассказе «Ромка», когда знакомит ребят с восстаниями в Китае («Приключения Ли-Сяо»), когда обращается к африканским неграм, стонущим под пятой колониализма («Черный вождь»), когда говорит о политической зоркости («Мальчик-невидимка») и т. п.
Ауслендера не упрекнешь в тематической узости. Все его темы достаточно значительны. Именно с этих произведений, — когда Ауслендер стал внимательно вслушиваться в голос нашей эпохи,— и начинается наиболее плодотворный этап в его творчестве.
Героем его книг всегда был человек действия, человек подвига, с ясно осознанными целями борьбы. Ауслендер не признает слабых, неприспособленных к жизни людей, натур вялых. Герои его, за редким исключением, всегда побеждают. Он наделяет их особой жизненной силой, они словно созданы для борьбы и побед.
Произведения Ауслендера, как правило, учат ребят тому, что храбрый и мужественный человек должен непременно бороться, что в борьбе человек не одинок. И хотя Якэлене из «Черного вождя» не выходит победителем, он, однако, не сломлен, и продолжает борьбу с угнетателями; объединив негров, он руководит ими. Повесть так и заканчивается: «Он (Якэлене) знает, что он не одинок, он знает, что у него много, много братьев, и он знает, что, крепко соединив свои руки, они победят и освободят всех стонущих под ударами, изнемогающих в позорных цепях. «Черный вождь» Якэлене боролся всю свою жизнь недаром». Некоторые вещи Ауслендера заканчиваются трагически — героиня повести «За волю народную» сжигает себя в камере, гимназист Виноградов из «Первых гроз» кончает самоубийством, еврейка Роза гибнет во время погрома, как и китайчонок Ли-Сяо. Но даже смерть героя не вызывает у читателя безысходного чувства. Книги С. Ауслендера, при всей их порой трагичности, — по-революционному оптимистичны.
Ребята ценили творчество Ауслендера. Не случайно они в 1925 году избрали Сергея Абрамовича почетным пионером, на что писатель ответил им: «Работать с ребятами и для ребят, насколько хватит моих сил, всегда готов!» А с какой радостью приветствовал он организацию секции Детской литературы при Всероссийском союзе писателей (1922)! Он видел в этом большие перспективы для будущего детской литературы.
Время помогло писателю творчески развить свой талант. Его книги — с сегодняшней нашей точки зрения подчас слишком наивные и в чем-то прямолинейные — живые документы мужества и романтики тех первых революционных лет".

ОБРАЩАЮСЬ  К ЧИТАТЕЛЯМ НАШЕГО СООБЩЕСТВА:
ПОМОГИТЕ НАЙТИ ДЕТСКИЕ КНИГИ СЕРГЕЯ АУСЛЕНДЕРА!
ВЕДЬ ОНИ - ЧРЕЗВЫЧАЙНО ЛЮБОПЫТНОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО ТЕХ ДАЛЕКИХ ЛЕТ.

Tags: *Ауслендер, г.Омск в судьбах писателей и художников, журнал "Детская литература", о писателях
Subscribe

  • Урожденная Троцкая

    Знали ли вы, что известная писательница Анастасия Перфильева – урожденная Троцкая? Нет-нет, не Бронштейн, но фамилия не могла не сказаться на…

  • О писателе Всеволоде Лебедеве

    Часть 1: Литературный учитель Веры Чаплиной Часть 2: А пока посмотрите, как я пишу… Часть 3. Всеволод Лебедев в журнале «Дружные ребята» К…

  • Книга о Вере Чаплиной переиздана

    Это произошло совсем недавно, хотя в выходных данных стоит 2016 год: Вера Чаплина. Жизнь и творчество Тавьев М. — Санкт-Петербург: ИД «Петрополис»,…

  • Post a new comment

    Error

    Anonymous comments are disabled in this journal

    default userpic

    Your reply will be screened

    Your IP address will be recorded 

  • 26 comments

  • Урожденная Троцкая

    Знали ли вы, что известная писательница Анастасия Перфильева – урожденная Троцкая? Нет-нет, не Бронштейн, но фамилия не могла не сказаться на…

  • О писателе Всеволоде Лебедеве

    Часть 1: Литературный учитель Веры Чаплиной Часть 2: А пока посмотрите, как я пишу… Часть 3. Всеволод Лебедев в журнале «Дружные ребята» К…

  • Книга о Вере Чаплиной переиздана

    Это произошло совсем недавно, хотя в выходных данных стоит 2016 год: Вера Чаплина. Жизнь и творчество Тавьев М. — Санкт-Петербург: ИД «Петрополис»,…